Na reunião de 4 de junho, abordamos o projeto de arquitetura. Como as mulheres não tem escalímetro, ou régua nós ensinamos a medir com o corpo. Medimos o comprimento de um passo e solicitamos que medissem suas casas utilizando passos.
Para realizar um primeiro esboço de projeto foi necessário definir o que significa escala – ou seja, a proporção entre a medida real e a representação no desenho, por ex. a escala 1:100 (um para cem) significa que o desenho é cem vezes menor que o real (1:1), ou, 1 metro do real é representado por 1cm da régua; essa escala é utilizada em Projetos de Prefeitura.
Para o desenho da sala medimos o dedo indicador de cada uma e estabelecemos uma nova escala, 1:dedo, sendo que a medida do dedo representa 1 metro do real. Assim é possível fazer uma planta proporcional ao real, sem a necessidade de utilizar régua.
Em seguida ensinamos:
– representar as paredes com dois traços
– representação de janela descrevendo altura do chão e medida da janela
– representação de porta (abertura)
O exercício prático foi medir e desenhar a planta da sala de aula.
Solicitamos que fizessem uma planta das suas casas, identificassem os problemas e marcassem na planta, para que na próxima reunião pudéssemos conversar sobre esses problemas e tentar algumas soluções.
Conversamos a respeito da ideia da “Clínica de Arquitetura” – sugerida pelas professoras Dra. Lucila Chebel Labaki e Dra Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski, do Depto de Arquitetura e Construção da FEC UNICAMP.
Esse projeto está sendo elaborado e, em breve publicaremos mais detalhes. Solicitamos que os colegas arquitetos e engenheiros, ou estudantes da área que tiverem interesse em trabalhar conosco, como voluntários, na elaboração de diagnóstico de problemas e soluções sustentáveis para os as construções precárias em comunidades carentes, entrem em contato – [email protected]
No dia 11 de junho não haverá aula porque estaremos no Mutirão do Bixiga.
